atividades de artes

BONECO REALIZADO ATRAVÉS DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

ATIVIDADE DE ARTES- TÉCNICA DO SOPRO COM NANKIN
RELEITURA DA OBRA DE VAN GOGH - OD GIRASSÓIS
DESENHO LIVRE COM LÁPIS PRETO

FOTOS DIVERSAS

NOSSAS FOTOS

PORTUGUÊS

Um pouco de gramática, integrado com música, história...

• Primeiramente ouvimos as músicas de Adriana Partimpim.....OITO ANOS e FICO ASSIM SEM VOCÊ...

Fico Assim Sem Você
Adriana Partimpim
Composição: Claudinho
Avião sem asa, fogueira sem brasa. Sou eu assim sem você. Futebol sem bola. Piu-piu sem Frajola. Sou eu assim sem você. Porquê é que tem que ser assim? Se o meu desejo não tem fim? Eu te quero a todo instante.-, nem mil auto-falantes , vão poder falar por mim. Amor sem beijinho, Buchecha sem Claudinho. Sou eu assim sem você. Circo sem palhaço, namoro sem amasso. Sou eu assim sem você. Tô louco pra te ver chegar. Tô louco pra te ter nas mãos. Deitar no teu abraço, retomar o pedaço, que falta no meu coração. Eu não existo longe de você e a solidão é o meu pior castigo. Eu conto as horas pra poder te ver. Mas o relógio tá de mal comigo. Por quê? Por quê? Neném sem chupeta, Romeu sem Julieta. Sou eu assim sem você. Carro sem estrada, queijo sem goiabada. Sou eu assim sem você. Por que é que tem que ser assim? Se o meu desejo não tem fim? Eu te quero a todo instante. Nem mil alto-falantes, vão poder falar por mim. Eu não existo longe de você. E a solidão é o meu pior castigo. Eu conto as horas pra poder te ver. Mas o relógio tá de mal comigo. Eu não existo longe de você. E a solidão é o meu pior castigo. Eu conto as horas pra poder te ver. Mas o relógio tá de mal comigo

Oito Anos
Adriana Partimpim
Composição: Paula Toller
Por que você é flamengo e meu pai botafogo? O que significa"impávido colosso"? Por que os ossos doem, enquanto a gente dorme? Por que, que os dentes caem?Por onde os filhos saem? Por que os dedos murcham, quando estou no banho? Por que as ruas enchem, quando está chovendo? Quanto é mil trilhõesVezes infinito?Quem é jesus cristo?Onde estão meus primos? Well, well, wellGabriel...(bis) Por que o fogo queima?Por que a lua é branca? Por que a terra roda? Por que deitar agora? Por que as cobras matam?Por que o vidro embaça? Por que você se pinta?Por que o tempo passa? Por que que a gente espirra?Por que as unhas crescem? Por que o sangue corre?Por que que a gente morre? Do que é feita a nuvem ?Do que é feita a neve? Como é que se escreveReveillòn? well, well, well, gabriel...(bis)

• 
  
  em seguida tentamos responder as questões, relacionadas a música - através de conversação

• após fizemos a leitura e respondemos as questões relacionadas ao texto "sabe o por quê?"

PÁSCOA

Fizemos nossa "cesta de Páscoa" com a ajuda (idéia) da Professora Dolores - nossa vizinha de sala....
Ela nos deu o modelo de caixa...cada um fez a sua, montando-a e enfeitando-a

SOL E LUA

Estudamos o sistema solar, as fazes da lua....eclipses...

• a pesquisa iniciou em sala de aula....CONHECIMENTOS PRÉVIOS....



• após fiz a leitura do texto A LUA E O SOL
  A LUA E O SOL
  
  “Conta uma lenda que há muito tempo morava em uma pequena aldeia no litoral, um casal que tinha dois filhos: um menino e uma menina.
  Quando eram pequenos, os dois eram muito amigos e não se separavam.
  Mas, com o passar dos anos, as crianças foram crescendo e, quando se tornaram adultos, algo mudou.
  Os dois irmãos começaram a brigar muito e seus pais não conseguiam entender por que de repente eles se tornaram inimigos.
  O que os pais não perceberam é que o filho tinha ciúme da irmã. Por esse motivo, ele vivia implicando com ela e fazendo maldades.
  Cansada disso, um dia a menina teve a idéia de fugir para o céu. Assim, transformou-se em Lua.
  O irmão, quando descobriu que a irmã tinha fugido para o céu, ficou muito triste e arrependido do que fazia. Foi atrás dela e transformou-se em Sol.
  Mesmo assim, ele vive correndo atrás dela para lhe pedir desculpas e, algumas vezes, consegue alcança-la e abraça-la. É então, assim que ocorre o eclipse lunar”.



• em seguida, os alunos criaram uma história em quadrinhos...relacionado ao texto



• após pesquisamos em livros e internet sobre os temas solicitados



• a solialização dos conhecimentos foi realizada em sala, através de explicação e apresentação de maquete....FOI EXCELENTE...

CIÊNCIAS

Enviei um email com projeto de ensino/aprendizagem, os alunos atendem a solicitação do dia e devolvem, por email....iniciamos com a capa, seguido de introdução....este trabalho está em andamento....estamos desenvolvendo, postaremos quando tivermos mais....
em anexo email da proposta inicial do projeto...

De: Adriely Alamini Assunto: luana adriely luiz fPara: sueli_blodorn@yahoo.com.brData: Domingo, 6 de Julho de 2008, 22:30Sueli Blodorn escreveu:

EXERCÍCIO DE CIÊNCIAS

1. RESPONDA:

a) De que é formado o corpo do ser humano? O ser humano é feito de células,as unidades de construção de nosso corpo
b) O que controla a entrada e a saída de substâncias de uma célula? a membrana
c) Qual é a substância mais abundante de uma célula? a Água
d) Como podemos observar as células? com o auxílio de um microscópio
e) O que controla tudo o que acontece no citoplasma? o núcleo
2. Explique o significado de dimensão microscópica. É tudo aquilo que não pode ser visto a olho nú, só no microscópio

3. Observe as células representadas abaixo

RESPONDA:
a) O que se pode concluir quanto à forma das células representadas? as formas são diferentes e as funções também
b) Todas tem a mesma função? nao
c) Em todas as células, como se chama a parte geralmente localizada no centro delas? o núcleo

LEITURA

Momento de leitura compartilhada e leitura de história...MUITO GOSTOSO...